Youthmetre | data.europa.eu
Παράκαμψη προς το κυρίως περιεχόμενο
European data
data.europa.eu
Η επίσημη πύλη ευρωπαϊκών δεδομένων

Youthmetre

Έχουν οι νέοι σε όλες τις περιοχές της Ευρώπης τις ίδιες ευκαιρίες στη ζωή; Ποια είναι η πολιτική της ΕΕ για τη νεολαία, και πώς κάνει τη διαφορά; Ποιες πρωτοβουλίες για τη νεολαία έχουν τα καλύτερα αποτελέσματα στην Ευρώπη;

Απαντήσεις σε αυτές και σε πολλές άλλες ερωτήσεις θα βρείτε στο Youthmetre.eu, μια εφαρμογή που στοχεύει στο να φέρει κοντά τους νέους και τους υπευθύνους χάραξης πολιτικής.

Το Youthmetre συνδυάζει δεδομένα της πολιτικής της ΕΕ για τη νεολαία με εθνικά δεδομένα για θέματα που σχετίζονται με τους νέους (π.χ. εκπαίδευση, απασχόληση, υγεία και κοινωνική ένταξη) με σκοπό τη δημιουργία ενός διαδραστικού χάρτη που περιέχει τιμές του Δείκτη Ανάπτυξης της Νεολαίας στις διάφορες περιοχές της ΕΕ: δείχνει, δηλαδή, με πόση επιτυχία ανταποκρίνονται οι διάφορες περιοχές στις ανάγκες των νέων. Ο χάρτης παρουσιάζει επίσης ορισμένες από τις καλύτερες πρωτοβουλίες που εστιάζουν σε τέτοια θέματα, ενώ ένας πίνακας δεδομένων απεικονίζει συνοπτικά τις επιδόσεις των διάφορων τμημάτων της Ευρώπης.

Τέλος, το Youthmetre παρέχει ένα σύνολο πόρων, από μία εργαλειοθήκη ηλεκτρονικών εργαλείων ως ένα ανοικτό μάθημα Moodle, που θα βοηθήσει τους νέους και θα συμβάλει στην ενεργό συμμετοχή τους στην πολιτική της ΕΕ για τους νέους. Η πρόσβαση, η χρησιμοποίηση στο διαδίκτυο όπως και η τηλεφόρτωση παρέχονται δωρεάν.

Αν λοιπόν είστε κάτω από 30 ετών και θέλετε να συμβάλετε στη διαμόρφωση πολιτικής - ή είστε μεγαλύτερης ηλικίας αλλά ενδιαφέρεστε να μάθετε τι κάνει η ΕΕ για τους νέους - τότε το Youthmetre είναι για σας!

Η εφαρμογή είναι διαθέσιμη στα αγγλικά.

Publication Date
Nature
Ιστότοπος
Charge
ΔΩΡΕΑΝ
Author
Youthmetre
Data Source
EU Youth Report
Γενική Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισμού
Eurostat
Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο
Subject
Συμμετοχή των νέων
Πολιτική της ΕΕ
Functionality
Data visualisation
Information analysis
Application from EU / Third party
Third party
Language
ελληνικά (el)

Text of this article